Zaboravljane i
uzroci zaboravljanja
Vrsta: Seminarski | Broj strana: 8 | Nivo:
Apeiron BL
Sadržaj
1.
Uvod...............................................................................................................................2
2. Zaboravljanje..................................................................................................................3
3. Uzroci
zaboravljanja.......................................................................................................4
3.1. Postupno osipanje tragova
pamćenja.....................................................................4
3.2. Nemogućnost pronalaženja
informacija.................................................................4
3.3.
Inhibicija................................................................................................................4
3.4.
Represija................................................................................................................5
4. Ebbinghausova krivulja
zaboravljanja............................................................................5
5. Vrijeme i
zaboravljanje...................................................................................................6
6.
Zaključak................................………………………………………………................7
7.
Literatura............................................……………………………………………….....8
1.Uvod
U društvu je rašireno mišljenje da je
zaboravljanje nešto štetno, nešto što treba spriječiti. Ljudima se, na temelju
selektivnog pamćenja, u dugoročnom pamćenju ističu tuđi i vlastiti neuspjesi
pamćenja, dok se hiljade uspješnih dosjećanja samo u jednom danu ne opažaju.
Normalno je da pamćenje mora funkcionisati savršeno, a kada “zakaže” onda se
javlja problem. Uprkos tome što nas zaboravljanje ponekad zaista “živcira”,
takav način razmišljanja je uglavnom pogrešan. Kada ne bismo ništa
zaboravljali, bili bismo invalidi. Sva neugodna sjećanja, svi naši neuspjesi,
sve pogrešno naučeno gradivo, sve što bismo htjeli zaboraviti vrtilo bi nam se
po glavi i dovodilo nas do ludila.
Na pitanja koja su u praksi najzanimljivija
psihologija uglavnom ne daje odgovore. To su pitanja kao: “Zašto neki ljude
pamte bolje od drugih?”, “Zašto se ne mogu sjetiti njenog imena, a rekla mi ga
je prije nepunih par minuta?” i slična. Ovakvih pitanja ima mnogo, a psihološka
istraživanja većinom su provođena u laboratorijima, u strogo kontrolisanim
uslovima, te njihovi rezultati ne pokazuju kako pamćenje funkcioniše u stvarnom
životu; kod kuće, u školi, na poslu i sličnim situacijama u kojima se
svakodnevno nalazimo. Zato se javila potreba da se procesi pamćenja počnu
istraživati u prirodnim uslovima, čemu je najviše pridonio članak Ulrica
Neissera “Pamćenje: Što su važna pitanja?” (1978.). On govori kako takva
istraživanja mogu biti produktivnija od laboratorijskih. Ipak, smatra da je i u
laboratorijskim istraživanjima došlo do napretka: sve je manje besmislenih
slogova, a sve više rečenica i priča, ali to je još uvijek vrlo daleko od onoga
što pamtimo u svakodnevnom životu.
Laboratorijska i praktična istraživanja imaju na
neki način različite ciljeve proučavanja; laboratorijska traže opšte
zakonitosti, a praktična se vezuju uz specifične zadatke i situacije.
Početci razvoja eksperimentalne psihologije,
ponajviše kroz radove Ebbinghausa krajem 19. vijeka, značili su i početak
eksperimentalnog rada na području pamćenja kao složenog procesa, koji se
sastoji od učenja, zadržavanja i dosjećanja (tzv. Kognitivno shvatanje
pamćenja). S napretkom fiziologije, biohemije i ostalih prirodnih nauka razvija
se neurofiziološko istraživanje osnova pamćenja. Veliki broj tih istraživanja
bavio se izoliranim problemima, odvojeno od ispitivanja procesa pažnje i
percepcije, a zanemareni su i aspekti pamćenja, što je osnovni pristup
psihologije pamćenja. Početkom šezdesetih godina prošlog vijeka javlja se
shvatanje o pamćenju kao dijelu ukupnog procesa obrade informacija, što danas
predstavlja dominantan pristup psihologije fenomenu pamćenja. Treba spomenuti
da je velik uticaj na teorije o pamćenju imala matematička psihologija kao i
teorija detekcije signala.
---------- CEO RAD MOŽETE PREUZETI NA SAJTU. ----------
MOŽETE NAS KONTAKTIRATI NA E-MAIL: [email protected]
maturski.org Besplatni seminarski Maturski Diplomski Maturalni SEMINARSKI RAD , seminarski radovi download, seminarski rad besplatno, www.maturski.org, Samo besplatni seminarski radovi, Seminarski rad bez placanja, naknada, sms-a, uslovljavanja.. proverite!